价值引领下高校公共体育课程思政课堂实践建构研究

向静

东莞理工学院，广东省东莞市，523808；

摘要：高校公共体育课属于面向全体学生开设的通识性课程，具有强健体魄和涵养品格的双重任务，是落实立德树人根本任务的重要途径。目前公共体育课程思政建设还存在着价值目标和技能传授相脱离、思政元素融入浅表化、评价体系单一等问题，影响了育人的实效。本文以价值引领为主线，从内涵逻辑、现实困境、建构原则、实践路径和保障机制五个方面进行系统的分析，提出以运动项目内容重组、情境化教学设计、过程性价值评价为课堂实践建构方案，从教师队伍建设、制度保障两个方面提出支持措施，为公共体育课程思政的深化改革提供可操作的实践参照。

关键词：价值引领；公共体育；课程思政；课堂实践；教学建构

参考文献

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