新时代高校思政课内容创新与价值认同的融合之道

余仕鹏

云南农业大学马克思主义学院，云南昆明，650102；

摘要：高校思政课成效必然要关注内容创新好价值认同，最终取决于能否推动学生由理论理解走向价值认同与行为自觉。文章针对部分思政课课堂存在理论供给与青年关切脱节、技术应用重形式轻阐释、实践活动与认同形成衔接不足等现象，分析理论认同、情感认同、价值认同和行为认同的递进关系，并从精准供给、时代素材、问题链教学、双师协同、场景体验、实践转化和评价反馈等方面提出融合路径。高校思政课应以价值认同检验内容创新，以内容创新增强理论解释力，在持续互动和实践反思中实现知识传授、价值引领与行为养成的贯通。

关键词：内容创新；价值认同；高校思政课；教学融合

参考文献

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