
info@juzhikan.asia
新疆师范大学马克思主义学院,新疆乌鲁木齐,830017;
摘要:当前,将铸牢中华民族共同体意识嵌入大学生素养培育全过程,是高校落实立德树人根本任务的内在要求,也是维护国家统一、增进民族团结的战略举措。理论层面,马克思主义民族理论奠定了根本遵循,中华优秀传统文化提供了深厚滋养,党的民族政策与理论创新指明了前进方向。实践中还存在教学内容脱离学生实际、教学手段单一僵化、教师队伍能力不均衡等困境。解决这些问题,要从内容供给侧发力,深度挖掘各民族交往交流交融的历史资源与时代案例;从方法创新端突破,依托信息技术搭建互动式教学场景;从队伍建设端固本,通过系统培训与教研协同提升教师专业素养。
关键词:中华民族共同体意识;大学生;素养培育
参考文献
[1]张健,柳钠.“大思政课”协同推进学校铸牢中华民族共同体意识教育[J].民族教育研究,2025,36(04):68-77.
[2]王保生.铸牢中华民族共同体意识融入大中小学思政课一体化教学的路径探索[N].山西科技报,2025-10-24(015).
[3]张小楠,霍文亮,朱晗.中华优秀传统文化融入新疆高校铸牢中华民族共同体意识教育研究[J].边疆经济与文化,2024,(12):118-125.
[4]景翔,王辉.铸牢中华民族共同体意识融入新疆地方高校思政课的维度和原则[J].大学,2024,(35):70-73.
[5]孙欣然.新疆高校大学生中华民族共同体意识培育研究[D].塔里木大学,2025.
[6]李洪修,李晓漪.学校课程铸牢中华民族共同体意识的知识机理与实现策略[J].民族教育研究,2025,36(04):5-12.