人工智能背景下设计基础新形态一体化教材建设探索

谭莉莉 孙馨 王勇

吉林动画学院，吉林长春，130000；

摘要：在数字化时代，教育数智化转型是高校培养复合型人才的必然选择。教材是教学实施的核心载体，高校艺术设计专业作为培养应用型设计人才的重要阵地，要依托人工智能这一重要引擎，完成设计基础新形态一体化教材建设，目的是实现教材的技术性与教育性的统一，在关注学生学习体验和情感支持的基础上构建科学的设计基础知识体系，以为应用型设计人才的培养提供支持。

关键词：人工智能；设计基础；教材建设；要求；价值；对策

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