数字化赋能闭环教学：水工建筑物课程精准教改实践研究

王瑄 宋希杰 李占超

扬州大学，水利科学与工程学院，江苏扬州，225000；

摘要：《水工建筑物》是水利水电工程专业核心必修课程，兼具理论性、工程性与实践性，知识点繁杂、工程原理抽象、规范条款琐碎，对学生理论认知、工程分析及知识应用能力要求较高。针对传统教学中课后巩固形式单一、学情反馈滞后、知识掌握差异化监管不足、题海训练针对性不强等痛点，本文构建“数字化课后教学视频+在线随机题库”的多元化课后教学体系。通过重难点教学视频，实现知识碎片化模块化，方便学生课后分块回顾。依托题库随机出题模式，实现全员差异化随堂检测与阶段性考核，精准定位学生的知识薄弱点，形成“课堂讲授、课后回顾、随机检测、即时答疑、针对性补学”的教学闭环。经教学实践验证，该教改模式可有效提升学生自主学习主动性，精准捕捉知识漏洞，提升课程教学质量与学生工程知识应用能力，可为水利类工科课程数字化教改提供参考。

关键词：水工建筑物；数字化教学；课后复盘；教学改革

参考文献

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