美育背景下高校音乐教育人文素养培育路径研究

杜韩璐

东新大学，韩国罗州，58245；

摘要：新时代美育的全面推进，为高校音乐教育改革指明了新方向。音乐教育作为美育的核心载体，绝非单纯的技能教学，而是涵养人文精神、塑造健全人格、提升审美素养的重要育人途径。当前我国高校音乐教育长期存在重技艺、轻人文，重机械训练、轻文化熏陶的固化弊病，人文素养培育被边缘化、表面化，难以达成美育立德树人的根本任务。本文立足美育的核心内涵与育人要求，阐释高校音乐教育与人文素养培育的内在契合性，剖析现阶段音乐教学中人文培育存在的现实困境，确立人文素养培育的核心原则，探索系统化、常态化的培育路径，推动高校音乐教育由技能本位转向人文育人，充分发挥音乐美育的育人价值，助力大学生实现审美能力、人文品格与精神境界的全面提升。

关键词：美育；高校音乐教育；人文素养；培育路径

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