大思政导向下红色钢琴作品演奏技巧挖掘与课堂教学研究

窦木子

安徽艺术职业学院，安徽合肥，230033；

摘要：新时代全面推进大思政一体化育人体系建设，专业课思政融合已然是高校美育改革、落实立德树人根本任务的核心抓手。钢琴作为音乐类专业核心技能课，长期教学实践偏重西方古典演奏体系训练，本土红色钢琴曲目教学缺位，课堂过度侧重手指、和声等技术打磨，缺少对学生价值观念与精神品格的引导培育。红色钢琴创作扎根百年红色文化沃土，承载中华民族精神内核，其独有的民族演奏范式、抒情表达逻辑与思政育人功能，完全契合现阶段大思政育人目标。本文以红色钢琴曲目为研究载体，梳理区别于西方古典演奏体系的本土化特色演奏技法，结合国内高校钢琴课堂现存教学短板，剖析红色钢琴技法实训与思政育人融合过程中的现实阻碍。立足一线课堂实践，探索演奏训练与价值引领双向渗透的实施路径，构建可落地、创新化的红色钢琴课堂教学模式，实现专业技能训练、审美素养培育与思政价值引领三者协同统一，为高校钢琴课程思政深化改革、红色音乐文脉传承提供理论参考与实操方案。

关键词：大思政；红色钢琴作品；演奏技法；课堂教学；课程思政

参考文献

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