“职普携手”下职业院校助力中小学劳动教育实践研究

刘婉君

深圳职业技术大学，广东深圳，518055；

摘要：新时代“五育并举”背景下，中小学劳动教育存在师资薄弱、实践场域不足、课程体系断层、数字化程度偏低等现实短板。职业院校依托专业实训场地、技能型师资、产教融合资源与数字化实训载体，成为补齐中小学劳动教育短板、推进职普融通协同育人的核心力量。本文结合智慧教育数字化技术应用，梳理职业院校辐射中小学开展劳动教育的多元实践路径，构建“职普协同、数智赋能、实践落地”的一体化劳动教育育人体系，为全国职普劳动教育共同体建设提供可复制实践范式。

关键词：职普携手；职业院校；中小学劳动教育；协同育人

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