
info@juzhikan.asia
山东财经大学燕山学院,山东济南,250000;
摘要:迈入数智化发展新阶段,我国文旅行业加速转型升级。随着人工智能、大数据等前沿技术逐步落地旅游服务、景区运营、文旅营销等多个场景,旅游行业愈发需要兼具旅游专业素养与数字技术应用能力的复合型人才。现阶段,国内高校旅游管理专业人才培养模式存在数智化课程滞后、教学资源不足、教师数智化能力欠缺等问题,难以适配数智文旅行业的岗位需求。基于此,本文提出优化课程体系重构、丰富数智化教学资源、推进师资队伍数智化建设工作等路径,助力培养新型数智化旅游专业人才。
关键词:数智化;旅游管理专业;人才培养;文旅融合
参考文献
[1]周银凤.“数智化时代”文旅融合发展的对策研究[J].新经济,2021,(12):67-70.
[2]梁增贤,热依沙·肉孜,孙宇洁,等.数字文旅产业人才需求与数字文化管理专业硕士培养实践[J].旅游论坛,2026,19(4)70-82.
[3]马晓芬,戴斌.旅游人才高质量培养的新时代课题[J].旅游学刊,2022,37(8)10-12.
[4]胡燕磊.以数智化赋能文旅人才培养改革的实践向度[J].旅游纵览,2026,38(8):172-174.
[5]于洪雁,金志民.人工智能赋能旅游管理专业教学改革的路径探索[J].旅游纵览,2025,(8):51-53.
[6]崔英方.基于大数据分析的新时代旅游企业人才需求特征研究[J].商场现代化,2024,(17):102-104.