人工智能的高校思政课个性化教学改革途径研究

旷乐群

湖南应用技术学院，湖南常德，415100；

摘要：目前高校思政课大多采取统一化大班式的教学模式，难以兼顾不同学生的认知基础和思想需求，育人的精准度以及课堂的吸引力有待提高。人工智能技术的成熟应用给思政课个性化育人的实现赋予了新的技术手段。本文对当前高校思政课教学授课模式、方法创新、评价体系三个方面存在的现实困境进行梳理，结合教育数字化发展趋势，从学情画像构建、课堂互动升级、实践路径分层、评价体系重塑、教师素养提升五个维度提出人工智能赋能个性化教学的具体改革路径，并结合高校实践案例进行分析，以期为提高思政课育人实效、落实立德树人根本任务提供参考。

关键词：人工智能；高校思政课；个性化教学；教学改革

参考文献

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