生成式AI背景下程序设计类课程考核评价改革研究

陈会平

四川工业科技学院，四川德阳，618200；

摘要：生成式人工智能的发展，改变了学习程序设计课程的方式。学生可以借助ChatGPT、文心一言、豆包等生成式AI工具，完成代码生成、错误调试以及实验报告撰写等任务。这一变化对传统考核评价提出了新的挑战。本文梳理了当前考核评价中存在的主要问题，提出以真实能力识别为核心的改革思路，构建由基础知识评价、现场编程评价、过程性评价、解释性评价和AI使用规范评价组成的多元化考核评价体系，以提升程序设计类课程考核评价的真实性、公平性和育人实效。

关键词：生成式AI；程序设计课程；考核评价

参考文献

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