AI情境模拟辅助下高校英语跨文化交际课堂教学改革研究

朱俊希

东莞城市学院，广东东莞，523419；

摘要：跨文化交际能力是高校英语人才培育的主要目的，传统课堂存在着缺少真实的语境、固定的教法和滞后的反馈等状况，造成学生文化认识同交际实践无法顺畅对接。人工智能情境模拟技术依靠沉浸式、交互式、个性化的特点给课堂教学改革开辟了新的途径。本文以高校英语教学现状为基础，对跨文化交际课堂存在的现实问题进行梳理，阐述AI情境模拟的赋能作用，从教学流程、情境任务、评价体系、教师角色四个方面提出课堂改革路径，为提高高校英语跨文化交际教学质量提供实践参考。

关键词：AI情境模拟；高校英语跨文化交际；课堂教学改革

参考文献

[1]王娟.跨文化交际视角下荆楚文化融入高校英语教学的实践研究[N].河南经济报,2026-06-16(011).

[2]缪甜佳,刘畅.跨文化视域下高校英语教学的困境与优化路径[J].英语广场,2026,(15):87-90.

[3]李由.全球化背景下的高校英语教学跨文化意识培养[J].哈尔滨职业技术学院学报,2026,(3):116-118.

[4]郑丽.高校英语笔译教学中跨文化交际能力的培养路径[J].品位·经典,2026,(6):125-127.

[5]张巧娟,谭经玲.从文化自信到跨文化胜任力：高校旅游英语课程思政教学实践研究[J].湖北开放职业学院学报,2026,39(4):96-98+108.

[6]崔倩.新媒体形势下高校英语跨文化教学方法的改进研究[J].天津开放大学学报,2026,30(1):42-44.