学生管理视域下高职院校劳动教育常态化实施路径研究

刘山虎

安徽商贸职业技术学院，安徽芜湖，241002；

摘要：以新时代职业教育高质量发展为背景来考察，劳动教育是高职院校完成立德树人使命、塑造技术人才职业素质及工匠精神的基本载体。目前高职劳育所涉认知、制度、载体、评价及育人队伍诸项内容均不完善，常态化的育人闭环没有得到很好建立。文中对劳育困境作归纳分析，将认知、制度、实践、评价、队伍五大因素纳入传导逻辑的思考范围；根据高职生实际成长阶段和职教特点，借由计划行为、制度耦合理论设计阶梯式常态化劳育方案。所提思路有助于整合劳育与学生管理资源，拓展职教劳育理论视野，给其他院校长期开展劳育提供可借鉴模式。

关键词：学生管理；高职院校；劳动教育；常态化育人；制度耦合；计划行为理论

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