
info@juzhikan.asia
南昌工学院体育与健康学院,江西南昌,330108;
摘要:本研究选取崇义县2所县城、2所乡镇初中的20名体育教师作为调查对象,采用问卷调查法、专家访谈法等方法,从教师基本情况及教学设计、教学实施、教学评价、教学反馈等四个维度开展系统调查。经研究显示:崇义县初中体育教师呈现男多女少,中青年为主的特征,职称多以中初级职称为主,专业技能较单一,难以满足新课标要求;体育教师教学基础能力达标,但创新能力较为薄弱,多媒体等教具的使用率较低,评价体系不完善,教学评价侧重运动成绩。针对以上问题,本研究提出优化师资队伍建设与培养结构、创新教学设计构建多元评价体系、加大学校资源投入与搭建教研交流平台等对策,以此提升崇义县初中体育教师的教学能力。
关键词:崇义县;初中体育教师;体育教育;教学能力
参考文献
[1]潘绍伟,于可红.学校体育学[M].北京:高等教育出版社,2008.
[2]谢开华.高中体育教师教学能力构成及发展思考[J].运动,2018,(19):111-112.
[3]吴倩,樊翠红.核心素养视域下初中体育教师教学能力的提升研究[J].当代体育科技,2023,13(07):195-198.
[4]关祥伟,刘明胜.新时代地方高校体育教师教学能力提升策略研究[J].呼伦贝尔学院学报,2022,30(05):32-35.
[5]董奕鹏.体育学科核心素养视域下中学体育教师教学能力发展策略研究[J].运动精品,2024,43(06):17-19+23.
[6]林伟承,葛子杰,谢易君.一体化视角下初中体育教师教学能力提升路径研究[J].岭南师范学院学报,2024,45(06):117-124。