生成式AI在初中英语课堂导入环节的应用分析

包树秋

重庆师范大学，重庆，401331；

摘要：课堂导入是英语课堂中的重要组成部分。现代技术的不断发展，生成式AI技术逐渐崭露头角，并在教育领域中展现出巨大的应用潜力。本文重点分析了生成式AI技术在初中英语课堂导入环节的应用价值、实施策略及面临的挑战。文章发现，当前初中英语课堂导入存在教学目标脱节、互动性不足、真实性缺失及时间分配不合理等问题。文章表明，生成式AI可通过情境化导入、多模态互动等策略优化导入效果，但需平衡教育目标与技术应用，破解教师角色转变、技术素养不足及学生反馈局限等难题，以实现技术与教育的深度融合。

关键词：AI技术；初中英语；课堂导入

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