高校教师AI教育能力培养路径与实践研究

甘学超

江西应用科技学院，江西南昌，330000；

摘要：人工智能技术迭代升级重构高等教育教学形态、育人逻辑与评价体系，AI教学应用能力成新时代高校教师核心职业素养。现阶段，国内高校教师AI教育能力培育存在认知体系偏差、技术技能断层等问题，难适配高等教育智能化改革诉求。本文立足高等教育数字化转型背景，界定高校教师AI教育能力内涵，剖析能力培育困境，构建分层分类、理实结合的培育路径，结合典型案例探索实施策略，从制度、平台、评价三方面完善保障体系，为高校深化教师AI教育能力建设、推进智慧教育高质量发展提供参考借鉴。

关键词：高校教师；AI教育能力；培育路径

参考文献

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