AI驱动下大学生职业生涯规划与创业基础课程的融合路径重构

付思瑶

武汉工程科技学院，湖北武汉，430200；

摘要：人工智能技术的快速迭代重塑了高校育人生态，为大学生职业生涯规划与创业基础课程的深度融合提供了核心驱动力。当前高校两类课程存在体系割裂、内容滞后、教学同质化、实践赋能不足等诸多问题，难以适配智能化时代大学生职业发展与创业创新的核心需求。本文以AI智能化重构为核心导向，立足高校育人实际，剖析两类课程融合的现实困境，从课程内容、教学模式、评价体系、实践生态四个维度，构建AI赋能的课程融合新路径，搭建人机协同的现代化育人体系，助力高校培养适配新质生产力发展的复合型、创新型人才。

关键词：AI驱动；大学生；职业生涯规划

参考文献

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