人工智能时代应用型高校英语教师数字素养提升策略探究

刘娜娜

江西应用科技学院，江西省南昌市，330100；

摘要：人工智能技术革新驱动高等教育数字化转型，从多维度重构应用型高校英语教育生态。应用型高校以培育职业化、实践型外语人才为办学核心，对英语教师数字化教学胜任力提出新要求。现阶段，国内多数应用型高校英语教师存在数字素养架构残缺、智能技术与学科教学耦合度低、AI 教学工具应用流于表面等问题，难以适应时代发展。本文针对应用型高校办学定位和人才培养特质，解构英语教师数字素养核心维度，研判当前素养培育梗阻，从技教融合创新、专项能力赋能、长效机制建构、数字伦理规制四个层面构建素养提升路径，为英语教学数字化改革和教师专业化发展提供支撑与范式。

关键词：人工智能；应用型高校；英语教师

参考文献

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