基于数字赋能的长征精神沉浸式思政课模式构建研究

尹杰

山东外国语职业技术大学，山东日照，276800；

摘要：长征精神是中国红色文化的核心瑰宝，是新时代思想政治教育的核心资源。传统长征精神思政课存在教学形式固化、场景缺失、体验薄弱、代入感不足等问题，难以适配Z世代青年的认知与学习特点。在数字技术飞速发展的背景下，VR、AR、大数据、人工智能等数字技术为思政课改革创新提供了全新路径。本文立足数字赋能视角，剖析长征精神思政课的现实困境，探索沉浸式思政课的构建逻辑，搭建“数字场景+交互体验+精准育人+长效传播”的新型教学模式，并提出具体实施路径与保障策略，旨在破解传统思政课说教式教学短板，提升长征精神育人的感染力、针对性和实效性，为新时代红色思政教育数字化转型提供参考。

关键词：数字赋能；长征精神；沉浸式教学

参考文献

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