基于智慧职教平台的线上线下混合式教学及学生学习全过程综合评价模式的研究

郑凯强 廖春丽 李愿 刘浩志 朱黎 李薇

南充职业技术学院，四川南充，637131；

摘要：在职业教育高质量发展与教育数字化战略行动深入推进的双重背景下，混合式教学已成为高职教育改革的重点方向。智慧职教平台作为国家级职业教育专业教学资源库的指定平台，为高职院校开展混合式教学提供了坚实的技术支撑与资源保障。如何将智慧职教平台的资源优势转化为教学实效，实现线上线下教学的深度融合与学生学习效果的科学评价，是当前高职教育教学改革的核心命题。本研究针对目前高职专业课程教学中存在的“线上线下融合流于表面”“过程性评价难以实施”“个性化教学缺失”三大现实困境，以工业机器人技术专业的《工业机器人技术基础》等三门课程为实践载体，构建了“三阶九环”线上线下混合式教学流程与“四维一体”学生学习全过程综合评价体系。本研究为高职院校依托智慧职教平台推进专业课程教学改革提供了可操作、可复制的实践路径。

关键词：智慧职教平台；混合式教学；综合评价；高职教育；工业机器人技术

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