全国大学生光电设计竞赛对高校人才培养与教师专业发展的双重促进作用

桑景新 郑继红^{（通讯作者）}

上海理工大学 光电信息与计算机工程学院，上海，200093；

摘要：全国大学生光电设计竞赛（以下简称：光电竞赛）作为光电信息领域具有代表性的高水平学科竞赛之一，该赛已逐渐成为推动产学研协同育人、促进实践教学改革、提升创新人才培养质量的重要载体。光电竞赛依托区域产业集群优势与高校科研基础，通过“以赛促教、以赛促学、以赛促创、以赛促产”的路径，有效弥补了传统课堂教学中实践性不足、工程链条断裂、知识技能割裂等问题。本文基于光电竞赛的赛事背景、赛题设置、比赛准备和参赛过程，对“以赛促教”在产学研协同中的作用机制、学生能力提升路径及人才培养模式创新进行系统分析，并提出进一步优化赛事育人功能的建议。研究表明，该赛事能够显著提升学生的逻辑思维能力、动手操作能力、跨学科融合能力与创新设计能力，为未来光电复合型卓越人才培养提供了参考价值。

关键词：光电竞赛；以赛促学；以赛促教

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