价值目标-技能目标双导向的高职《信息安全技术》课程思政教学模式研究

李瑞

陕西财经职业技术学院 大数据与人工智能学院，陕西省咸阳市，712000；

摘要：网络空间安全行业迭代升级与规范化发展，对高职网络安全技术人才的综合素养提出德技兼备的核心要求。当前高职《信息安全技术》课程普遍存在技能实训与价值培育脱节、思政育人体系缺乏系统性、育人实效不足等问题。立足高职教育职业性与实践性的核心特征，本文构建价值目标与技能目标双导向课程思政教学模式，通过双目标耦合重构课程教学体系、优化课堂实施流程、建立多维评价机制，实现专业技能教学与思政育人的深度融合。实践表明，该模式可有效破解课程思政“两张皮”痛点，全面提升学生岗位实操能力与网络安全职业素养，为高职信息安全类课程思政的系统化改革提供实践参考。

关键词：高职教育；信息安全技术；课程思政；双目标导向；教学模式

参考文献

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