药物分析课程“产学研创用”协同育人生态圈的构建与实践探索

闫艳¹ 胡云飞¹ 栗进才¹ 郭强²

1亳州学院，安徽亳州，236800；

2亳州市沪谯药业有限公司，安徽亳州，236800；

摘要：在高等教育分类改革与中医药产业高质量发展的双重背景下，立足亳州学院地方性、应用型、特色化办学定位，响应国家深化产教融合、促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接的政策要求，将药物分析专业明确为服务中医药产业质量控制的应用型特色专业方向。针对地方应用型高校药物分析专业存在的产教脱节等痛点，本文通过构建药物分析课程“产学研创用”协同育人生态圈，探索地方应用型高校药学类专业特色化、差异化发展之路，实践表明该路径可有效提升学生中医药质控实操能力与岗位适配度，为地方应用型高校药学类课程改革提供参考。

关键词：产学研创用；药物分析；教学改革；应用型高校

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