当代网络流行语特征及其国际中文教育价值研究

夏冰慧

杭州师范大学，浙江杭州，311100；

摘要：本文以2023—2025年网络流行语为研究对象，将其划分为时政发展类、社会生活类、青年情绪类、网络表达类四大类型。从社会现实、媒介生态、群体心理、语言规律四方面阐释流行语生成与传播的深层动因，分析其在国际中文教育中的积极作用以及现实挑战。研究提出分级引入、严格筛选、语境教学、语体区分、跨文化融合等教学策略，为网络流行语科学融入国际中文教育、增强教学真实性、实用性与文化性提供理论参考与实践路径。

关键词：网络流行语；国际中文教育；教学

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