工学一体化课程教学实训场地应用实践模式研究——以“无人机系统”赛项为例

陈燕飞 张欢 王瑜

江苏省交通技师学院，江苏镇江，212028；

摘要：本文以第48届世界技能大赛拟新增赛项“无人机系统”为核心研究对象，深度聚焦第三届全国技能大赛无人机系统项目六大模块的技能要求，系统衔接《无人机应用技术专业国家技能人才培养工学一体化课程标准》与《无人机应用技术专业国家技能人才培养工学一体化课程设置方案》，通过“赛项标准解构—课程任务对接—场地功能规划—设备精准配置—实践模式创新”的逻辑主线，编制科学适配的无人机系统工学一体化课程教学应用实践模式。有效破解了传统实训场地与竞赛标准脱节、与课程需求错位的行业痛点，为职业院校无人机专业工学一体化教学改革提供了可复制、可推广的实践范本，对推动技能大赛成果转化、助力低空经济产业高素质技术技能人才培养具有重要现实意义。

关键词：无人机系统；工学一体化；技能大赛；课程对接；设备配置；实践模式

参考文献

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