
info@juzhikan.asia
陕西铁路工程职业技术学院,陕西渭南,714000;
摘要:在数字中国建设和职业教育高质量发展的背景下,数字化技术是促进职业教育教育教学改革、培养高素质技术技能人才的重要手段。目前,职业教育教育教学还存在教学方式陈旧、技能训练与社会需求相脱离、考核方法单一等问题,在一定程度上制约了其发展进步,而数字化技术的应用则可以解决这些问题。文章从数字化技术对职业教育教育教学的影响出发,分析目前数字化技术应用中存在的不足之处,并针对职业教育教育教学实际提出解决措施及建议,以期对推进职业教育教育教学数字化转型,提高教学质量起到一定作用。
关键词:数字化技术;职业教育;教学变革;应用路径;教学实践;数字化转型
参考文献
[1]管宇,郑莹,王琰.数字化转型视域下信息技术赋能高职教育教学的实施路径研究[J].电脑知识与技术, 2024, 20(11):106-108.
[2]刘川,王利元.AIGC技术赋能职业教育数字化转型的路径与实践研究[J].黑龙江教师发展学院学报, 2025, 44(10):77-81.
[3]李承瑶,刘武常.数字化赋能职业教育发展路径研究[J].微型计算机, 2025(5):7-9.
[4]丘小维.数字技术赋能高校思政课教学模式创新与应用研究[J].现代职业教育, 2025(15).
[5]郝建江,郭炯.新兴技术赋能教师专业发展:诉求,挑战与路径[J].开放教育研究, 2023, 29(1):46-52.DOI:10.13966/j.cnki.kfjyyj.2023.01.005.