数智化赋能高职软件技术专业群“双融合”育人体系构建

代钰琴 罗金梅

宜宾职业技术学院，四川宜宾，644100；

摘要：数智化时代下，高职软件技术专业群人才培养正从“技能传授”转向“能力赋能”。针对当前高职人才培养中存在的德技分离、理实脱节、课程体系与岗位需求错位等问题，本文提出以数智化平台为支撑的德技融合与理实融合“双融合”育人理念，系统构建了“目标—课程—教学—师资—评价”五位一体的育人体系。该体系以“职业素养、技术技能、数字能力”为培养目标，重构了“底层共享、中层分立、高层互选”的模块化课程结构，设计了“虚实融合、项目贯穿”的理实融合教学模式，组建了校企混编的“双师双能”结构化教学团队，构建了多元动态评价体系，并提出了平台支撑、机制保障、文化浸润三位一体的实施路径，通过宜宾职业技术学院软件技术专业群的实践表明，该体系能有效提升学生的职业素养与岗位适应能力。

关键词：数智化；软件技术；德技融合；理实融合；育人体系

参考文献

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