产教融合视角下高校会计课程改革路径研究

何开刚 尤琦

上海对外经贸大学会计学院，上海，200000；

摘要：在教育强国建设与教育数字化战略背景下，产教融合是会计课程改革的核心方向。本文针对当前会计课程内容理论化、方式传统化、评价单一化、产教衔接薄弱等问题，立足产教融合视角，明确知识、能力、育人三维目标，从思政融入、准则对接、案例重构三方面优化内容，创新混合式教学、双师协同、企业移动课堂与多元考核等路径，推动产教融合从“浅层合作”走向“深度共生”，为应用型财经院校会计课程改革提供可落地的实践方案。

关键词：产教融合；会计课程；课程改革；教学创新

参考文献

[1]解淑.“产教融合”背景下高职会计课程改革路径研究[J].中国电子商情,2026,32(02):88-90.

[2]梁思源.产教融合视角下管理会计课程的“思政领航+AI赋能”教学改革路径探索[J].商业会计,2026,(01):131-137.

[3]杨文清.产教融合视角下会计专业课程思政教学改革研究[J].现代商贸工业,2025,(08):152-154.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.08.049.

[4]应志华.产教融合视角下会计综合实训课程改革与经贸类人才培养研究[J].中国经贸导刊,2025,(20):205-207.

[5]王绎维,肖首荣.产教融合视域下协同推进高职智慧会计课程教学模式创新[J].现代职业教育,2026,(08):101-104.