交叉融合视角下会计专业计量经济学课程教学改革研究

房星彤

上海立信会计金融学院会计学院，上海，200000；

摘要：数字经济与新文科建设正持续推动会计学向数据驱动方向转型，市场与学界对会计人才的量化分析能力提出了更高要求。本文立足交叉融合视角，结合会计专业人才培养需求重新定位课程教学目标，依据会计真实场景对教学内容进行整体优化，搭建起从数据基础、核心议题、制度变革到学术前沿的递进式教学模块。在教学过程中推动案例教学、软件实操、师资协同与科研竞赛的深度融合，并构建起涵盖过程考核、实践考核与成长评价的多元综合评价体系。本文旨在为同类应用型财经院校开展相关课程改革提供可借鉴、可推广的实践路径。

关键词：交叉融合；会计专业；计量经济学；教学改革

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