“三全育人”理念下高校辅导员家校社协同育人机制研究

万传学

大庆师范学院，黑龙江大庆，163712；

摘要：“三全育人”理念为高校思想政治教育提供了系统指引，辅导员作为高校育人工作的核心力量，推动家校社协同育人是落实该理念的关键路径。当前高校家校社协同育人实践已初步开展，形成了一定的合作基础，但仍存在协同主体权责模糊、沟通不畅、机制缺失等问题，辅导员在协同过程中也面临角色定位不清、能力不足等困境。基于此，本文结合“三全育人”视域下协同机制的构建原则与目标，从组织保障、沟通联动、活动共育、评价激励四个维度构建协同育人体系，并提出针对性的实践路径，为高校辅导员高效开展家校社协同育人工作提供实践参考，推动形成全员参与、全过程渗透、全方位覆盖的育人格局。

关键词：三全育人；高校辅导员；家校社协同；育人机制

参考文献

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