高校外语教学“讲好中国故事”的实践研究

侯婷婷 冯佳庆

西北民族大学外国语学院，甘肃兰州，730030；

摘要：全球化时代下，高校外语教学肩负着培养学生跨文化交际能力、思想政治素养与思辨能力、推动中国故事国际传播的重要使命。本文以英语读写课程为依托，以产出导向法（POA）为理论支撑，从教学理念革新、教学内容整合、教学设计优化、多元评价体系搭建四个方面，探索 “跨文化—思政—思辨”一体化教学模式，旨在强化学生运用外语讲述中国故事、传播中国声音的能力，为高校外语教学践行立德树人使命、服务国家国际传播大局提供实践参考。

关键词：讲好中国故事；跨文化交际；课程思政；思辨能力；产出导向法

参考文献

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