高校排球选修课程课堂互动模式优化探究

伍明

新疆农业职业技术大学，新疆昌吉，831100；

摘要：高校排球选修课程作为普及排球运动、提升学生身体素质的重要途径，其课堂互动模式的效能直接影响教学质量和学生习得效果。当前教学模式中，普遍存在互动形式单一、学生参与度不均、反馈延时及与现代教育技术融合不足等问题。本文旨在探究高校排球选修课程课堂互动模式的优化路径。研究首先剖析了现有互动模式存在的问题及其成因；其次，以建构主义理论、协作学习理论等为支撑，阐述了优化互动模式的理论依据与核心原则；进而，从创设多元化互动情境、整合数字技术赋能互动、构建动态评价与反馈机制等维度，系统提出了互动模式优化的具体策略。优化后的互动模式强调以学生为中心，通过技术与方法的融合，促进师生、生生间深度、高频、有效的互动，最终服务于学生运动技能、团队协作能力与终身体育意识的协同发展。

关键词：高校体育；排球选修课；课堂互动；教学模式；优化策略

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