基于OBE理念的医学物理学课程思政教学研究

焦成翔

皖南医科大学医用物理与数学教研室，安徽芜湖，241002；

摘要：医学物理学作为医药类院校中开设的基础课程，在传授物理学基本理论与方法的同时，为临床医学、医学影像学、生物医学工程等后续专业课程的学习奠定必要的知识与方法基础。在“教育强国”战略与“三全育人”综合改革的时代背景下，将思政教育有机融入该课程教学全过程，对引导医学生树立科学的世界观、人生观与价值观，培养兼具精湛技艺与高尚品格的医学人才具有重要意义。本文通过分析医学物理学课程思政教育的现实意义与存在问题，探讨了基于成果导向教育（Outcomes Based Education, OBE）理念的课程思政建设方案，并从教学内容、教学过程与教学评价等方面提出具体实施路径，为医药类院校基础课程的内涵式改革与创新发展提供参考。

关键词：医学物理学；课程思政；教育教学；OBE理念

参考文献

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