马赛克方法促进幼儿户外体能游戏质量发展的行动路径

王君妍

江苏省苏州市吴中区越溪实验幼儿园，江苏苏州，215104；

摘要：户外体能游戏是幼儿教育体系的核心组成部分，对儿童运动能力提升、认知发展、社会性养成及意志品质塑造具有不可替代的重要作用。马赛克方法作为以倾听为核心的儿童研究范式，通过绘画作品分析、影像记录、深度访谈、现场观察等多元手段，全面采集并解读幼儿的真实想法与发展需求，为优化户外体能教学策略提供了全新的理论支撑与实践路径。本文基于马赛克方法的核心内涵，剖析当前幼儿户外体能游戏存在的核心问题，探索其促进幼儿户外体能游戏质量提升的具体行动路径，旨在推动幼儿园户外体能课程的科学化、个性化发展，助力幼儿健康全面成长。

关键词：马赛克方法；幼儿；户外体能游戏；质量发展；行动路径

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