数智化背景下高职智慧会计产教协同培养体系构建

王绎维

赣州职业技术学院，江西省赣州市，341000；

摘要：国家教育数字化战略行动的纵深推进与数智技术的爆发式演进，正全面重塑职业教育的内在逻辑与外部生态。当前高职智慧会计产教协同培养面临多重制度逻辑冲突导致共治缺位、产业技术迭代与教育内容演进滞后错位，以及“双师型”教学团队建设遭遇生态化阻滞等深层次结构性困境。破解职业院校关键办学能力瓶颈，需从顶层设计入手，重构产教协同培养的本体架构，锚定“业务-财务-数智”跨界融通的高阶复合规格，构建模块化的高内聚课程矩阵，创设“实境驱动+人机协同”的新型数字化场域，并践行“双向赋能”的数字双师演进机制。通过构建多重逻辑整合的跨界协同共同体、搭建智慧业财云端生态平台以及建立数据驱动的全生命周期评价闭环，护航产教融合向深、向实、向透发展，实现教育内容与行业技术进步同频共振，为智能化经济浪潮输送具备高阶数字素养的新型财经人才。

关键词：数智化；智慧会计；产教协同；人才培养体系；多重制度逻辑；职业教育

参考文献

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