中职数学大单元教学中“思维可视化”路径构建

滕兆云 王顺 仇蕾 周雪

青岛北方航空职业学校，山东青岛，266000；

摘要：随着职业教育改革的不断深入，中职数学教学由原来的以知识传授为主的教学方式，正在向以素养为导向的教学方式转变。传统的以章节为单位、以公式讲解、习题训练为主的教学模式，不能满足中职学生综合能力培养和职业发展的需要。大单元教学以知识整合、结构建构、核心素养培养为理念，是中职数学教学的一个发展方向。“思维可视化”把学生思考的过程用图示、模型、流程等形式表现出来，有利于促进深度理解、思维的发展。

关键词：中职数学；大单元教学；思维可视化

参考文献

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