人工智能时代高校教师数智胜任力提升策略研究

裴颖 刘璐 刘恩西

大庆师范学院，黑龙江大庆，163712；

摘要：人工智能技术的迅猛发展正驱动高等教育进入深度转型阶段，高校教师数智胜任力的系统性提升已成为支撑教育强国建设的核心议题。本文立足教育数字化转型的内在逻辑，结合联合国教科文组织教师人工智能能力框架与我国高校教育实践，明确高校教师数智胜任力的核心内涵与构成维度，系统剖析当前高校教师数智胜任力培养在顶层设计、资源供给、主体动力及保障机制等方面存在的现实梗阻；最终从顶层规划、培养体系、实践支撑与制度保障四个层面，构建多主体协同、多维度联动的系统性培养策略，为打造适应新时代要求的高素质高校教师队伍提供理论参考与实践路径。

关键词：人工智能；高校教师；数智胜任力；培养策略；教育数字化

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