应用型工程管理人才培养模式改革与实践

黄明强^{（通讯作者）} 王丽云 连宇新 李秀芳

厦门理工学院土木工程与建筑学院福建厦门，福建厦门，361024；

摘要：为应对建筑业数字化转型与高等教育应用型人才培养改革需求，解决工程管理专业人才培养与行业需求脱节的问题，本研究通过11年探索实践，系统剖析当前人才培养中存在的学生素养不匹配、理实脱节、师资能力不足等六大症结。基于此，构建“厚基础、强实践、重思政、善反思”的培养模式，从课程体系优化、思政融合、课堂创新、师资建设、实践平台搭建、青年教师培养及学生反思能力培育七大维度推进改革，为工程管理专业高质量人才培养提供了可复制的实践路径。

关键词：工程管理；人才培养模式；实践教学；数智化教学；反思能力

参考文献

[1]关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见[Z]教高〔2018〕2号。

[2]黄明强，李秀芳.工程管理专业推行“1+X”证书制度的困境及对策研究[J]建筑工程与设计，2024，3（5）：100-102.

[3]黄明强,连宇新.《工程制图》构建课程思政教育教学改革存在的问题及对策[J]广东化工,2021,48(1):243-244.

[4]黄明强，王丽云，李秀芳.高等院校专业课课程思政多元协同育人路径研究[J]现代教育论坛，2024，7（4）：10-12.

[5]高等学校课程思政建设指导纲要[Z]教高〔2020〕3号.