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山东工程职业技术大学,山东济南,250200;
摘要:在职业教育类型化发展与电子信息产业高速升级的双重驱动下,职业本科电子信息类专业需以核心能力培养为根本,构建科学高效的评估体系。本文基于职业本科技术应用+创新突破的人才培养定位,界定电子信息类专业核心能力的内涵与构成,分析当前评估体系存在的目标模糊、维度单一等问题,从评估目标、维度、方法、保障机制四个维度,构建能力导向、多元融合、动态调整的评估体系,为职业本科电子信息类专业提升人才培养质量提供理论支撑与实践路径。
关键词:职业本科;电子信息类专业;核心能力
参考文献
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