离异家庭高职学生心理问题的矫正与预防路径研究

冯明¹ 李乐乐² 陈曦¹

1 神木职业技术学院，陕西榆林，719300；

2 神木市特殊教育学校，陕西榆林，719300；

摘要：原生家庭作为个体人格塑造与心理发展的初始场域，其结构完整性与功能稳定性对高职学生心理健康具有深远影响。本文以神木职业技术学院离异家庭高职学生为研究视角，结合文献研究、访谈调研与实践案例分析，系统梳理离异家庭环境对高职学生心理状态的具体影响，重点从家校协同、学校干预、学生自我调适三个维度，探索具有实操性的心理问题矫正策略与预防机制，为高职院校开展针对性心理健康教育提供理论参考与实践路径。

关键词：离异家庭；高职学生；心理健康；矫正策略；预防机制

参考文献

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