高中生物AI赋能型网页交互平台的个性化学习路径研究

周义道

上海大学附属嘉定高级中学，上海市，201802；

摘要：随着教育信息化进程的不断深入，个性化学习已成为教育领域的研究热点与重要发展方向。本研究聚焦高中生物教学，旨在探讨人工智能（AI）赋能型网页交互平台在个性化学习路径规划中的应用。文章系统分析了个性化学习的理论基础与技术框架，构建了基于AI技术的个性化学习路径规划模型，并结合实践案例验证该平台在高中生物教学中的有效性与可行性。研究结果表明，AI赋能型网页交互平台能够根据学生的个体差异生成符合其特定需求的学习路径，从而显著提升学习效率与学习兴趣。此外，本文针对技术实施与教学应用过程中面临的挑战，提出了相应的优化策略与改进建议，并强调了政策支持与资源保障对于平台成功落地与推广的关键作用。

关键词：高中生物；AI赋能；网页交互平台；个性化学习路径

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