护理实习生临床带教存在问题及优化对策探讨

宋怿果 张久霞 吴兰艳 王新 黄娥

湖北省第三人民医院，湖北武汉，430033；

摘要：临床带教是护理院校教育与临床岗位实践衔接的核心纽带，是护理实习生将护理学理论知识转化为临床实操技能、培育临床思维与职业素养的关键过程。优质的临床带教工作能够有效帮助实习生快速适应临床工作环境、规范护理操作流程、树立正确的护理职业价值观。现阶段临床护理带教工作仍存在诸多短板，普遍存在带教模式固化单一、带教师资能力参差不齐、实习生自主学习意识薄弱、带教考核评价体系不健全、心理疏导与安全教育缺失等问题，严重制约了护理临床教学质量与人才培养效果。本文结合临床护理带教工作实际，系统梳理护理实习生临床带教工作中的突出问题，针对性提出科学化、规范化的优化改进对策，以期提升临床带教整体质量，全面强化护理实习生综合执业能力，为临床输送高素质、专业化护理人才提供参考依据。

关键词：护理实习生；临床带教；护理教学；问题分析；人才培养

参考文献

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