OBE导向的药学专业生物化学与分子生物学课程教学标准化研究

别蓓蓓 侯亚妮 常翠翠 张薇 扈国栋 王巧峰^{（通讯作者）}

西安培华学院医学院，陕西西安，710125；

摘要：针对当前药学专业生物化学与分子生物学存在课程教学目标与岗位需求脱节、教学内容与实施缺乏统一规范、评价体系单一等突出问题，本研究以成果导向教育（OBE）理念为核心，以药学岗位能力与职业资格要求位导向，构建 “目标 — 内容 — 实施 — 评价” 四位一体的课程教学标准化体系。通过行业岗位调研开展逆向设计，确立知识、技能、素养三维教学目标；对课程内容进行模块化重构，实现课程与岗位需求、执业药师考试要点相对接；采用 BOPPPS 与混合式教学相结合的模式，统一教学实施流程；建立知识、能力、素养并重的多元化过程性评价机制。实践表明，该标准化体系可有效规范教学全过程，提升学生理论水平、实践技能与岗位适配能力，为应用型高校药学类基础课程的标准化建设与教学改革提供可借鉴的实践范式。

关键词：OBE；应用型高校；药学专业；生物化学与分子生物学；标准化

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