青少年中医急救能力现状及培训效果研究——基于“中医生命急救三分钟”项目的实证分析

商宇清¹ 忻自良² 虞文琦¹ 洪诗行之¹ 王斌涛^{3（通讯作者）}

1上海工程技术大学 管理学院，上海，201620；

2上海中医药大学 针灸推拿学院，上海，201203；

3上海工程技术大学 创新创业学院，上海，201620；

摘要：目的：评估青少年中医急救能力现状，检验“中医生命急救三分钟”项目培训实效，为校园中西医结合急救教育提供实证依据。方法：选取上海市某区3所中学285名中学生开展现状调查，120名中学生分为实验组与对照组，采用“1+3+N”中医急救培训和现代急救培训，对比两组急救知识、技能、自我效能感及知识保留率。结果：青少年现代急救知识知晓率48.2%，中医急救知识知晓率仅4.8%；培训后实验组各项得分显著高于对照组，3个月知识保留率84.6%，高于对照组；子组分析显示初中组提升幅度优于高中组；常见操作错误集中于穴位定位偏差、按压力度不当。结论：“中医生命急救三分钟”项目安全有效，经安全化、趣味化改造的中医急救技术适宜纳入校园健康教育，对提升青少年应急素养、传承中医药文化具有重要价值。

关键词：青少年；培训效果；中医生命急救三分钟；校园急救

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