德技融合：《口腔数字化设计与制作》课程思政的教学研究
高毛毛

西安培华学院，陕西西安，710100；

摘要：在新时代高等教育中，课程思政被视为落实立德树人根本任务的关键路径之一。以口腔医学技术专业的核心课程《口腔数字化设计与制作》为例，该课程兼具技术密集与伦理交融的显著特征。本文围绕这一特点，系统梳理了五类思政育人要素，即家国情怀、工匠精神、职业伦理、医者仁心与科技自信，并据此构建了“价值—能力—知识”三位一体的育人体系。在教学实施中，通过整合一体化的教学安排，结合案例教学与项目式学习等多样化手段，将思政内容自然渗透到数字化设计的各个环节。教学实践结果表明，该模式能够有效增强学生的职业认同感和综合素质，为培养兼具德性与技能的口腔数字化人才提供了实践范本。

关键词：课程思政；口腔数字化；口腔医学技术；工匠精神；教学改革

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