课程思政背景下外科见习教学模式优化研究
王远辉

西南医科大学附属医院，四川泸州，646000；

摘要：外科见习作为医学专业连接课堂理论知识与实习基地的重要纽带，不仅是培养学生的临床技能的主要途径之一，同时也是开展思想政治工作，塑造医务工作者医德精神的最好平台。在课程思政的背景下，传统的外科见习教育存在着思想政治教育过度僵化、教育目的偏离、考核方式缺乏全面性等一系列问题使得很难达到“技术+品德”的双重培养目标。基于外科见习的教学现状，讨论了课程思政融入外科见习的价值意义以及存在的不足之处，并提出相应的改进措施，形成以“思想指导、以做促学、共同成长”的外科见习教学法模式，为提高外科见习教学水平及高素质医师人才的培养提供借鉴。

关键词：课程思政；外科见习；教学方法；改进研究；医者仁心；临床教学；医学人才培养

参考文献

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