从“资助”到“育人”：党的二十届三中全会精神引领下的学生资助工作创新

刘林可

湖南信息学院，湖南长沙，410000；

摘要：党的二十届三中全会指出了教育在国家发展中的优先地位，将落实党的教育思想和教育方针放到首位，立德树人为根本任务。学生资助被定位为落实教育公平的重要保障，其核心任务是让经济困难学生切实获得受教育权利，也是落实全会精神以及实现育人目标。本文从党的二十届三中全会精神出发，对资助工作“资助”到“育人”演变过程进行解读，解构其中存在的问题和挑战，探索实施数字精细化资助模式，建立专业化的资助队伍等一系列新的解决办法，力图让学生资助真正向从奖资助困到多元育人这一转型跨越发展，以此为新时代教育公平的发展提供切实有效的理论支撑和路径探索。

关键词：党的二十届三中全会；学生资助；教育公平；育人目标；路径探索

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