AI赋能高职管理会计课程“岗课赛证”融合路径与实践研究

陈文

陕西财经职业技术学院，陕西咸阳，712000；

摘要：高职管理会计课程面向预算编制、成本治理、绩效评价和经营分析等岗位任务时，传统章节推进方式已难有效承接赛项训练和证书要求。AI进入教学场域后，为岗位任务识别、项目案例生成、数据模拟、过程诊断和分层评价提供了新的组织条件。围绕“岗课赛证”一体化，可依次重构课程模块、嵌入典型场景、细化赛项训练、贯通证书考核，并以教师成长、校企共建、数据资源和规范治理形成支撑。这样展开，课程知识才能沉入职业行动过程，管理判断能力也更易稳定生成。

关键词：AI；高职教育；管理会计课程；岗课赛证；课程融合

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