
info@juzhikan.asia
南充职业技术学院,四川南充,637000;
摘要:随着汽车产业的不断发展和升级,新质生产力的要求将更加凸显,对高职汽车智能技术专业实训基地建设提出新挑战。文章聚焦于以适配新质生产力发展为核心导向,探讨实训基地建设的理论基础与核心要求,剖析当前实训基地建设中技术迭代滞后、产教融合浅层化、培养体系碎片化等方面存在的问题。针对存在的问题,提出构建“三链融合”框架、打造 “虚实融合”实训环境、建立“双元共治”运行体系等创新策略。为高职汽车智能技术专业实训基地转型升级提供理论参考与实践路径,为汽车智能技术专业人才培养任务落地创设有利条件,培养适配产业需求的高素质技术技能人才。
关键词:新质生产力;汽车智能技术;实训基地;创新策略
参考文献
[1]田野.新质生产力视角下高职产学研实训基地建设研究[J].淮南职业技术学院学报,2025,25(04):53-55.
[2]魏明畅.新质生产力视域下高职院校水利类专业群实践教学的困境与优化路径[J].长春师范大学学报,2025,44(11):172-176.
[3]谢淑珍.新质生产力视域下职业教育高质量发展的挑战与推进策略[J].黑龙江教师发展学院学报,2025,44(09):85-89.
[4]樊红梅,雷华,陈品学,等.新质生产力视域下开放型区域实践基地建设及基地功能实现探究——以高职院校产教融合实践基地为例[J].创新创业理论研究与实践,2025,8(14):189-192.
[5]程萍.新质生产力背景下职业教育“五金”新基建:价值意蕴、现实困境与优化路径[J].当代职业教育,2025,(04):57-66.DOI:10.16851/j.cnki.51-1728/g4.20250716.007.
[6]吕姝宜.职业院校虚拟仿真实训基地建设助力新质生产力技术技能人才培养路径探析[J].现代职业教育,2024,(28):77-80.