数智化背景下物联网技术应用课程的教学实践转化研究
高燕

廊坊市电子信息工程学校，河北省廊坊市，065000；

摘要：在数字经济与职业教育数字化转型深度推进的数智化时代，物联网技术快速迭代、产业场景持续丰富，中职《物联网技术应用》课程的教学重心正从“知识传授”转向“能力生成”，教学实践转化成为提升育人质量的核心命题。当前课程普遍存在理论与实践脱节、实训条件有限、数智工具应用浅层、岗课赛证融合不足、学习成果难以有效转化为岗位能力等突出问题，学生“听得懂、不会做、做得慢、不规范”的现象较为普遍。本文立足中职物联网专业人才培养定位，以数智技术为支撑，构建“资源数智化、教学项目化、实训虚实化、学习个性化、评价数据化、保障协同化”六位一体实践转化体系，并结合在线精品课、超星学习通、AI助教、物联网智能家居实训仿真平台、移动展台等工具，详细阐述可落地的实施路径与教学案例。

关键词：数智化；物联网技术应用；教学实践转化；中职教育；虚拟仿真；岗课赛证；项目化教学

参考文献

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